ディックとジェーン 本は多くの人にとって最初に読んだ本になりました。そしてその前でさえ、教育者はこれらの本に頼り、学生がそれらを通して働くのを助けました。彼らは単純な理由でとても人気がありました：彼らはただ子供たちと教師が必要とした本でした。彼らはその時に来ました アメリカ まだ教育と学校の構造を理解する必要がありました。に存在する教授法 ディックとジェーン 本は、学生の教育キャリア全体に波及効果をもたらしました。
しかし、彼らはどのようにして生まれたのでしょうか？実は ディックとジェーン 本は当時としてはかなり革命的でした。彼らはまた、教育全体に革命を起こすのを助けました。歴史と文化が彼らをとてもユニークなものにした理由を決定し、そして彼らは今度は現代の教育問題に取り組みました。今、彼らは ノスタルジック 記念品。
ディックとジェーン アメリカの教室が直面しているいくつかの大きな問題に対処しました
当初、学校は1つの大きな教室にすぎず、各生徒のニーズに基づいてレッスンをカスタマイズする機能が制限されていました/サンダーベイ博物館
当初、校舎にはすべての生徒が集まる大きな部屋が1つしかありませんでした。このレイアウトでは、生徒を能力やランクで分けることはできませんでした。また、教室でも本が不足していました。その結果、教師がフォニックスを使用している間、生徒は自宅から本を持ち込む必要がありました。 フォニックス 当時、すべての読解レベルで利用できる最も適応性のある教授法でした。ほとんどの読み物 聖書だけを巻き込んだ 、生徒が読んで関連するものを制限します。その間、教師は、単語全体ではなく、文字の各クラスターを個別に見るように教えました。
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ウィリアムS.グレイとゼルナシャープを入力してください。彼らは彼らの学歴と熱意をリーディングプライマーの開発の世界にもたらしました。とは対照的に フォニックス教授法 、グレイとシャープは「全単語」法の支持者になりました。読者は、各文字や小さなクラスターを発音させるのではなく、単語全体を学ぶように促されました。この方法を広めるために、彼らは ディックとジェーン Elson-Grayリーダーの一部としての本。
すべての教室と学生のための本
ディックとジェーン 本は革新的な方法で学習にアプローチしました/ペンギンランダムハウス
最後に、すべてのアメリカの教室には、すべてのレベルの生徒のための入門書と読者がいました。の出現 ディックとジェーン 本は1940年代に生まれましたが、次の10年までに アメリカが生きる 書き込み それまで 教室の80％ これらの読者がいました。これらの本は、関係するすべての関係者、つまり学生と教師のために多くのことをもたらしました。
生徒に読み方を教えることに加えて、ディックとジェーンはどちらも道徳的な立場が良かった。それぞれが雑用をし、他の人を助け、親切に行動しました。さらに、彼らは子供たちが自分たちのものと見なすことができる近所に住んでいました。画像も確かに役割を果たしましたが、 教師も役立つツールを持っていました 自分自身を従事させ続けるために。本には特別なアウトラインとカードがあり、生産的な方法でレッスンを導きました。やがて、教えることについての意見は再び変わり、懐疑論者は単語全体の方法を標的にしました。しかし、それらは永遠にノスタルジックなコレクターのアイテムと見なされており、2003年に再リリースされたのは単に人々が初期の頃を和らげるのを助けるためです。これらのプライマーで学びましたか？
オリジナルダラスのキャスト
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